首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

基于成果导向的信息化教学模式研究 ——以高职会计类课程为例

窦 琳琳
黑龙江职业学院

摘要


由于我国市场经济不断地发展,社会各界对会计方面优秀的人才已然有着很大的需求。现阶段,我国现代信息技术不断渗入人们日常生活当中,会计行业也逐渐走进信息化的时代。本文先说明高职会计信息化教学改革的目的,再叙述高职信息化教学存在的主要问题,最后对基于成果导向的高职会计类课程信息化教学模式进行阐述。

关键词


成果导向;高职会计专业;信息化教学

全文:

PDF


参考


[1]王淑芳,孙芳芳 . 基于成果导向教育理念的《成本核算与管理》课程教学设计——以原材料费用的归集与分配为例[J]. 国际商务财会,2020(03):56-58.[2]吴艳秋,石倩 . 基于成果导向教学对会计实践教学多元化考核评价的探析[J]. 才智,2019(29):78.[3]夏俊芳,卜俊龙 . 大智移云背景下基于 DQP 的高职会计信息化课程建设探析[J]. 财富时代,2019(09):197-198.[4]黄淑芬,谷文庆 . 基于成果导向的“高职审计基础与实务”课程教学设计[J]. 现代经济信息,2019(12):399-400.[5]徐锐 . 基于“成果导向”+“翻转课堂”的利润表要素教学设计[J]. 财经界(学术版),2019(17):171-172.[6]杜国用 . 基于成果导向的高职会计专业课程地图绘制与调整[J]. 科技经济市场,2018(10):150-152.[7]王欢 . 基于成果导向教育理念下的高职院校会计专业学生动手能力培养[J]. 黑龙江科学,2017,8(23):70-71.[8]梁斌,周志和 .“教学做一体化”的高职会计类课程教学模式的改革与实践——以娄底职业技术学院为例[J].甘肃科技 .2014,(20):77-79,103.[9]石勤,凌世寿 . 高职会计类课程“教学做一体化”教学模式研究:以柳州职业技术学院为例[J]. 柳州职业技术学院学报 .2013,(5):81-86.


Refbacks

  • 当前没有refback。