简谈基于初高衔接开展初高中数学教学策略

苏 永红¹, 崔 海霞²
1、额尔古纳市第一中学
2、额尔古纳市第二中学

摘要

初中数学与高中数学相比，在知识的难度方面会比较简单，并且，初中的数学题运用的公式也不会很多。但是，升入高中之后，由于年龄的增长，学生能够理解的公式越来越多，所以，教材将比较难以理解的知识都放在高中的教材中。然而，同学们却不适应难度的突然提高，对此会出现明显的不适应状况。而为了能够有效地完成教学目标，教师必须要对所教授的内容予以研究。本文主要通过对初高中数学衔接教学当中存在的问题进行分析，找到学生在衔接中的问题，并且根据实际情况给出相应的对策，有效提升数学教学的效率和质量。

关键词

初高衔接；高中；数学；教学策略

参考

［1］李楠．初高中数学教学衔接中存在的问题及应对措施［J］．语数外学习，2019（09）：52．