OBE 背景下高职院校课程思政教学督导标准构建探索

高 金华
黑龙江职业学院

摘要

构建高职院校课程思政教学督导标准，发挥教学督导作用，是推动高职院校落实课程思政建设穗本任务的重要保障。本文基于成果导向教学改革背景，遵循课程思政建设内涵，探索课程思政教学督导标准建立的原则和标准内涵，构建符合高飘院板人才培养特点的课程思政教学督导标准。全面推动"思政课程" 向"课程思政" 精变。落实立德树糖人根本任务 促进人才培养质量提升。

关键词

OBE;高职院校;课程思政;教学督导标准

参考

[1]李志义，解析工程教育专业认证的成果导向理念[J]，中国高等教育，2014（7）∶7[2]高金华，基于成果导向理念的高职院校课程思政教学督导体系建设探索[J]，畜牧兽医科技信息，2021（7）