基于五育融合探究开展高中校长工作的途径分析

李 娜
贵州省长顺县民族高级中学

摘要

“五育”融合育人策略强化了高中各学科之间的联系，使得各科之间的衔接度得到了有效提升。在新的时期，高中教育中落实“德智体美劳”全面发展的教育目标，要求“五育”融合实践快速开展，充分发挥高中生个人兴趣、特长，将其与个性发展结合起来，为高中生将来更好的发展奠定能力基础。教育的发展及人才培养各方面的需求，要求高中阶段要落实“五育”融合教学策略，要将“德智体美劳”等学科进行有机的深入整合，从根本上促进高中生全面发展。在新的教育背景下，高中“五育”融合势在必行。

关键词

五育融合；高中校长；实践途径

参考

［1］陈永红 . 新课改背景下高中校长管理能力探析［J］.新教育时代电子杂志（学生版），2020：206.［2］田科研 . 新课改下高中教学管理的创新策略［J］.华夏教师，2020，（11）.