探究坚持读书对语文教师成长的意义及有效策略

李 煜华
广西省桂林市乐群小学

摘要

苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基曾指出：“读书、读书、再读书，教师的教育素养正是取决于此，把读书当作第一精神需要、当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”阅读是师生成长的最有效方式，有时候读一本书比组织几次培训活动都来得有效。可见，对于教师，读书是提高文化内涵不可或缺的重要途径：教师，需要读书；读书，是教师的一种生活。

关键词

教师；阅读；意义；策略

参考

［1］朱金秀 . 高品质阅读，为幸福教师奠基［J］. 基础教育论坛，2020（6）：40-41.［2］史晓东 . 用阅读促进教师专业成长［J］. 华夏教师，2020（18）：25-26.［3］任静 . 依托分层阅读教学助推教师专业成长［J］.新课程研究（下旬），2020（3）：111-113.