浅谈班主任管理和小学语文教学结合的相关策略

谢 冰莹
江苏省淮安市清江浦区淮阴师院附小新区实验学校

摘要

在新课程改革的背景下，语文教学理念不断进行更新创新，作为一门基础学科，小学语文教学目标不仅要帮助学生掌握基础知识，培养学生掌握基本技能，还要重视培养学生的综合能力与道德素养，以及培养学生的人文精神和人文情感。所以将语文教学与班主任管理工作相结合，不仅可以最大程度地提高班级管理水平，而且可以优化语文教学效果，为语文教学提供有利条件。本文主要基于这一背景首先分析语文教学和班主任管理的必要性，然后提出语文教学和班主任管理结合的主要途径。

关键词

语文教学；班主任；管理工作

参考

［1］魏桂花 . 浅析语文教学和班主任管理的有效结合［J］. 课外语文（下），2020（7）：73—74.［2］姚继红 . 小学语文教学和班主任管理的有效结合探析［J］. 中国校外教育（中旬刊），2020（8）：30—31.［3］苑祥臣 . 浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合［J］. 语文课内外，2020（19）：361.［4］罗晓音 . 中小学语文教学和班主任管理的有效结合策略分析［J］. 新课程，2020（18）：226—227.［5］张婉琦 . 探析小学语文教学和班主任管理的有效结合［J］. 神州，2020（12）：91—92.