中职班级管理中对学生进行心理健康教育的策略探究

张 云锋
江西省商务学校

摘要

全员参与是班级管理工作的一个鲜明特点，能够搭建平台，使得班级内每个成员的优势、特长充分发挥出来。所以，以班级管理工作作为载体，中职班主任才能够更好的向学生渗透心理健康教育，从而促进学生得以身心健康发展。因此，中职班主任应该认识到向学生渗透心理健康教育的重要性，并能够深入分析当前工作中存在的问题，制定针对性的改进和优化措施，以达到提高班级管理与心理健康教育质量的目标。

关键词

中职班级管理；心理健康教育；渗透

参考

［1］蒋奖 . 中学生心理健康教育（心理教师用书）［M］.北京：中国轻工业出版社，2008.［2］陈家磷，学生心理健康教育原理与操作［M］. 北京：教育科学出版社，2002.189-208.［3］张玲，心理健康研究与指导［M］. 北京：教育科学出版社，2001.