提高高中生文言文理解能力的策略分析

李 闰桂
重庆市梁平红旗中学校

摘要

在当前的高中语文文言文教学活动中，一些教师仍然习惯于采用传统的教学工作形式，这不仅不能体现文言文教学中的德育内容，还会让学生产生一定厌学心理。因此，高中语文教师应该不断改变教学模式和观念，把学生作为文言文课堂的主要对象，重点挖掘其中所包含的德育材料，使学生掌握文言文知识。

关键词

高中语文；文言文；提升策略

参考

［1］陈莉 . 赏文言之美通古人之情——浅谈文言文课堂教学的有效性［J］. 语文教学通讯·D 刊（学术刊），2014（3）. ［2］纪鹏飞 . 高中语文教学中如何提高学生文言文理解能力［J］. 科学咨询（科技·管理），2019（11）.