教师精心设计 学生精彩表达—牛津译林版９Ａ Unit4 Integrated skills 教学案例

郭 娅梅
江苏省如东县岔河中学

摘要

随着“真学课堂”的逐步推广，对老师的教学设计要求也逐步提高。老师的教学设计直接关系到学生是否能主动积极地参与课堂。鉴于此，本文通过分析一个教学案例，对于教师的教学设计如何帮助学生精彩表达进行了一个探索。

关键词

初中英语，教学设计；表达

参考

［1］钟启泉，崔允漷，张华 . 基础教育课程改革纲要解读［M］. 上海：华东师范大学出版社，2001