探究初中道德与法治生活化教学的有效策略

李 忠玉
云南省临沧市双江自治县第一完全中学

摘要

初中道德与法治课程是初中思政教育的主要组成部分，为培养学生具有一定的政治素养与家国意识，教师开展道德与法治课程教学引导时，可合理建构生活化教学模式，对生活化教学模式不断进行优化完善，发挥出道德与法治生活化教学策略的应用价值。日常生活中蕴藏着无穷无尽的教学素材，各个学科都与生活实际具有紧密的关联。因此，在初中道德与法治课堂教学中，教师不能单单停留在口头教学上，而是应该从学生的实际生活出发，将知识形象化、直观化，促使学生更容易理解、掌握知识。

关键词

初中；道德与法治；生活化；教学

参考

［1］鞠志刚 . 初中道德与法治课堂中生活化教学策略探究［J］. 中华活页文选（教师版），2020（7）. ［2］董爱霞 . 生活化教学在初中道德与法治课堂中的实践策略［J］. 新课程，2020（11）. ［3］车建鑫 . 初中道德与法治生活化教学常见问题及其对策分析［J］. 科技资讯，2020（17）