新课程背景下高中数学教学方法研究

张 亚琴
江苏省如东县掘港高级中学

摘要

数学学科作为一种实践性和应用性较强的学科，在实际生活中有着广泛的应用。但是就目前教育现状来看，学生对于数学知识的运用能力还存在着明显不足，尤其是在高中数学教育阶段。这就需要教师能够充分认识到当前教育工作中所面临的问题和不足，借助一些新式教学模式对学生加强引导，让学生自主参与到学习活动中，创造良好的教学氛围，从而激发学生探索知识的欲望，激发其学习积极性，使我国教育水平得到显著提升。

关键词

新课程改革；高中数学；教学方法

参考

［1］李先健。关于高中数学多元化教学的几点思考［J］。中学生数理化（教与学），2020（10）：64。 ［2］王家陵。高中数学教学中多元化教学方法［J］。高考，2020（21）：91。 ［3］王桂芳。新课程改革背景下高中数学多元化教学策略刍议［J］。当代教研论丛，2019（03）：60-61。