简谈高中化学教学中两头抓促中间的教学策略

周 卫坚, 叶 萍
江西省上饶市广丰区贞白中学

摘要

化学是从分子层次上认识物质和制备物质的科目，在新课改的教学背景下，如何实现精准教学成为当今高中化学教学的重点。作为高中化学教师，除了要提高自身知识文化水平，还要注重教学方法。设立明确的教学目标是实现精准课堂的前提，因此要注重课堂导入环节的设计，根据实际教学情况制定教学方法，实现高中化学教学中两头抓促中间，提高教学效果。本文主要从四个方面来探讨实现高中化学精准教学的策略。

关键词

高中化学；两头抓促中间；策略

参考

［1］白静珠 . 学案导学下高中化学分层教学模式的实践研究［D］. 苏州大学，2012.［2］李灵华 . 基于核心素养的高中化学分层教学思考——以学困生为例［J］. 科学咨询（科技·管理），2018（11）：124-125.