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加强文言文学习 提高小学语文教学效果

徐 红日
景德镇市昌南新区洪源镇中心小学

摘要


要开启中国文化的宝藏,古汉语是必不可少的钥匙。而要掌握这把钥匙,就必须抓住小学生成长和世界观形成的关键时期,帮助学生培养学习古汉语的兴趣和良好的学习习惯,这对学生语文综合素养的提高有着重要的意义。文言文是语文学习的重要内容,是学生语文知识、能力和素养获得提升的一种学习途径。在小学阶段,学生接触一些比较简单容易理解的文言文,但是因为没有语言环境,在学习中还是会感到困难。本文就小学阶段的文言文教学的效果提升,促成小学语文整体教学效果提升的问题进行探讨。

关键词


小学语文;文言文学习;教学效果

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参考


[1]张辉.小学语文课堂中小古文教学的策略[J].语文天地,2018(24):58-59. [2]董承英.小学小古文教学实践初探[J].名师在线,2019(19):17-18. [3]梁秀芳 . 核心素养导向下的小学文言文教学探究[J]. 广东教育(综合版),2020(2). [4]都万能 . 农村小学语文高段文言文教学策略研究[J]. 中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(7):194.


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