小学语文统编教材习作中语文要素的落实

周 文玉
大连市甘井子区美林小学

摘要

语文作为小学学习的关键学科之一，小学语文教师应该对学生的语文素养进行培养，让语文能够贯穿在学生的学习过程当中，为学生带来更多的知识。在小学语文教材编写过程中，编者特意加入了“语文要素”概念，因此，不论是设计教学流程还是展开教材解读，教师都需要从“语文要素”的角度进行考量。所谓“语文要素”，指的是和语文学习相关的内容，既包括知识层面，也包括能力层面。简单理解，语文要素主要解决的是语文“学什么”以及“怎么学”的问题。为了提高语文课堂效率，教师应当让语文要素“落地生根”。只有实现这一步，才能构建真正高效的语文课堂。由此可见，只有积极实践语文要素，才能真正提高教学质量。

关键词

小学语文；习作教学；语文要素

参考

［1］汪江萍 . 探究如何在教学中落实小学语文要素［J］.中学课程辅导（教学研究），2020（16）：14，16.［2］邓建英 . 浅谈语文要素在小学语文教学中的有效运用［J］. 文理导航·教育研究与实践，2020（7）：49.［3］石小玲 . 浅谈小学习作单元如何落实语文要素［J］.考试周刊，2020（78）：47-48.