小学英语教学中激发学生课堂参与活力的策略探究

吉 瑜
广西河池市金城江区实验小学

摘要

小学英语教师在教学中激发学生的课堂参与活力，是希望学生在英语课堂上有所收获，加强学生对英语的探索，让学生能够适应英语学习，熟悉英语的表达特点，学会使用英语来表达自己的喜怒哀乐。学生在课堂参与中，会获得学习的自信心，增加英语知识的积累。

关键词

小学英语；英语教学；课堂参与活力

参考

［1］张丽 . 浅谈新课改下如何提高小学英语教学质量［N］. 发展导报，2018—12—25（19）. ［2］吴金花 . 小学英语教育中学生核心素养培养的相关探究［J］. 明日风尚，2018（24）：212.［3］刘红梅 . 小学英语对话课自主、高效课堂教学策略［J］. 祖国，2018（24）：251—252.［4］纪立付 . 情境教学在小学英语阅读教学中的有效应用［J］. 基础教育研究，2018（24）：56—57.