浅谈趣味性教学在小学语文教学中的实践应用
摘要
兴趣是学生最好的老师,也是输送源源不竭的学习动力之所在。小学语文教学中开展趣味性教学是营造轻松愉悦的教学环境,保证教学效率的关键。同时也可以激发学生的学习潜能,并且能够极大的提高学生的学习兴趣。大多数语文教师都有这样的感触:越是愉悦的学习状态下,学生对语文知识的记忆和思维敏锐程度越发强烈,学生的学习效果也越发明显。但是,现阶段的小学语文教学中,仍然存在一些制约因素,影响了学生对语文知识的有效吸收,也没有真正从趣味性教学入手,着力提高学生的自主学习意识,调动学生的语文学习积极性。
关键词
小学语文;趣味性教学;策略
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PDF参考
[1]赵琳博 . 语文课离不开“家常菜”——谈小学语文教学[J]. 才智,2020(15). [2]杨晓红 . 小学语文创新教学的思考与探索[J]. 西江教育论丛,2019(1). [3]陈秀容 . 在小学语文教学中正确处理读与写的关系[J]. 西江教育论丛,2020(1)
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