初中生物教学中微课的有效应用

赵 石永
湖南省宁远县桐木漯学校

摘要

传统教学本身比较枯燥，而生物知识点虽然有趣，但数量繁多，学生在长时间的学习之后很难保持高度专注的状态，想要改变这种情况，最好的办法就是在初中生物教学中穿插微课，以此来吸引学生的注意力，并在一定程度上帮助学生舒缓紧绷的神经，让学生能够在后续的学习中更加认真高效。不过，虽然微课视频可以在一定程度上缓解课程的枯燥，但这也需要教师能够灵活地运用微课，合理地把握运用微课的时机。

关键词

初中生物；微课；策略研讨

参考

［1］赵璐 . 初中生物新授课的微课设计与应用探讨［D］.山东师范大学，2016.［2］姚岚 . 微课在初中生物教学中的应用研究［D］. 哈尔滨师范大学，2016.