核心素养下初中语文阅读教学的有效策略研究

刘 江帆
江西省赣州市定南实验学校

摘要

随着教育改革的深入发展，众多新的教学理念进入了教师的视野，以生为本、发挥学生的自主性、创造性理念以及素质教育理念逐渐在教学实践中落实。阅读是语文教学中的重点内容，同时阅读也是学生学习知识的重要途径。初中语文阅读教学中，教师要结合学生实际学情，采用适当的教学方式来激发学生的阅读主动性，通过对学生阅读技能与阅读习惯的培养实现学生阅读能力的提升。教师要将培养学生的阅读能力作为重中之重，依靠阅读能力的培养，增强学生的自主学习能力，提升学生的语文知识素养，这在拓宽学生视野的同时还可以为学生的写作积累素材。本文就核心素养下如何更好地开展初中语文阅读教学展开了研究，并提出了具体的教学建议。

关键词

初中语文；阅读教学；教学策略

参考

［1］王锦亮 . 基于核心素养的初中语文阅读教学策略［J］. 文学教育（下），2020（08）：92-93.DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.08.043.［2］丁翔 . 培养核心素养 升华阅读教学——初中语文阅读教学策略研究［J］. 语文教学通讯·D 刊（学术刊），2019（10）：57-59.DOI：10.13525/j.cnki.bclt.201910020.［3］核心素养下初中语文阅读教学探究［C］//. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷二——课程改革 .，2018：19-20.