浅谈小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略

刘 颖琦
吉林大学附属小学

摘要

兴趣是学生学习数学的原动力，兴趣也是培养学生学习热情以及探究欲望的内生动力，因此，对兴趣的激发成为小学数学教师必须思考和实践的命题。基于此，在小学数学教学中，教师要想培养学生的兴趣必须采用一定的科学策略，从学生出发，为学生提供多种数学方式和方法，培养其学习数学的兴趣，调动数学思维，并引导学生在这个过程中逐步深化对数学知识和技能的认知和记忆，让学生在数学学习的过程中体会到快乐，会学数学，为他们日后进一步学习数学及培养数学核心素养打下坚实的基础。

关键词

小学数学；学习兴趣；实践策略

参考

［1］倪迎霞 . 提高学困生对数学学科学习兴趣的研究［J］. 中国校外教育，2020（14）. ［2］雷树仁 . 新课程有效教学模式探索［M］. 西安：陕西人民教育出版社，2011