浅谈幼小衔接的有效开展途径

徐 燕珠
贵州省凯里市第七幼儿园

摘要

目前盛行的幼小衔接只是孩子在幼儿园快毕业时简单地向小学靠拢，带孩子参观小学，了解小学一年级的课堂常规、班级环境文化、校容校貌。孩子对小学教育的认知非常浅显有限。小学教育阶段以教知识为重，激发兴趣、习惯养成为辅，孩子可能难以适应小学的学习和生活。2021 年，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。国家层面的重视，赋予了探究幼小衔接问题更加重大的意义。

关键词

幼儿衔接；幼儿教育；开展途径

参考

［1］江裕凤 . 关注幼儿心理健康努力做好幼小衔接［J］.科普童话 .2019（48） ［2］刘源，张志勇 . 我国幼小衔接政策的历史演进与展望［J］. 教育科学 .2021（01） ［3］付冬梅 . 关于做好幼小衔接工作的几点思考［J］.牡丹江教育学院学报 .2021（06） ［4］朱继文 . 从四个问题入手谈幼小衔接［J］. 工会博览 .2020（27）