简析核心素养下的初中体育分层教学研究

滕 家能
广西横州市少年体育运动学校

摘要

在素质教育背景下，初中体育教学目标不只是简单的应付考试，更为重要的还是强健学生的体魄，帮助学生形成良好的心理素质，进而在今后遇见困难能够勇敢的面对。而在初中体育教学中合理引入分层教学有助于促进这一目标的达成，在促进教学质量提升的同时，帮助学生形成良好的核心素养，为学生更好的学习与发展奠定扎实的基础。基于此，该文主要针对核心素养下的初中体育分层教学进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

关键词

核心素养；初中体育；分层教学

参考

［1］耿庆东 . 核心素养下初中分层教学探究［J］. 文理导航·教育研究与实践，2020，（02）：192.［2］王永亮 . 基于核心素养的初中体育分层教学探究［J］. 科学咨询（科技·管理），2020，713（11）：257-257.［3］倪亚斌 . 基于核心素养的初中体育分层教学研究［J］. 科学咨询（科技·管理），2020，704（09）：272-272.［4］代玉玲 . 核心素养下的初中体育分层教学分析［J］.智力，2020（26）.