项目教学法在小学语文教学中运用初探

马 晓彬
珠海市金湾区航空新城小学

摘要

传统的理论“灌输”教学方式下，教师在教学中占据主导地位，学生以被动跟随教师的思维学习相关知识为主，极大地压制了学生的学习兴趣以及主观能动性的发挥。而项目式学习作为一种充分尊重学生课堂主体地位，为其提供更多的团队协作和竞争机会，使学生全面发挥主观能动性自行学习以及理解知识的教学方式，在提高学生的阅读写作能力以及培养学生自主学习习惯上发挥着重要作用。

关键词

项目式学习；小学语文；阅读教学；优化

参考

［1］刘娟 . 项目式学习在小学语文阅读教学中的应用——以三年级“海底世界”项目为例［J］. 课外语文，2020（21）. ［2］李莉 . 项目式学习对小学生阅读能力的提高分析［J］. 中国校外教育，2020（16）. ［3］刘楠楠 . 小学语文项目化学习的策略探究［J］. 基础教育论坛，2019（13）：16-17.［4］潘香君 . 当项目化学习遇见 STEAM 课程［J］. 江苏教育，2019（1）：29-31