小学班主任班级管理的实施策略

徐 姗
贵州省毕节市七星关区水箐镇中心校

摘要

班主任是中小学的重要岗位，加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。班主任工作的有效性，是指班主任所指导完成的工作以及在所进行的各项工作中所达到的效果和程度，是学校德育教育、组织管理和家校沟通的主要抓手。提高小学班主任工作的有效性，势必增强小学班主任的行动力，有助于小学班主任工作的具体落实，从而形成良好的班风、校风，让学生能够在良好的风气中健康快乐成长。

关键词

小学；班主任；班级管理

参考

［1］孙坚 . 小学班主任德育较重中的茶文化渗透［J］.教育科学探究，2020（12）：42-43.［2］孙芳芳 . 网络时代小学班主任班级管理的创新思考［J］. 中国教育学刊，2019（7）：27-28.［3］杨雪 .00 后“熊娃”逆袭：巧妙应对班级管理新问题［J］. 教育学管理，2019：76.