初中班主任德育工作的探索与实践

李 薇, 王 文妍
杨陵区邰城实验学校

摘要

初中生正处在发展的关键时期，此时的学生思维已经有了一定的发展，尚未形成较为固定的三观，正处在基本思想定型的关键时期。此时的学生，正需要接收良好的思想引导，需要接收较好的德育。初中班主任在教学时，自然需要多多关注学生，紧紧抓住学生所处的阶段，根据学生的基本特点，优化教学策略，做好对学生的德育，从而让学生形成较好的品德，获得较好的发展。

关键词

初中班主任；德育工作；策略

参考

［1］尹丽 . 初中班主任德育工作的实践与探索［J］. 才智，2020（34）. ［2］段小强 . 提高班主任德育工作实效性的有效思路［J］. 高考，2020（19）. ［3］汪建红 . 提高初中班主任德育工作实效性的策略研究［J］. 中学课程辅导（教师教育），2020（9）：121.［4］梁康才 . 初中班主任德育工作实效性的强化策略［J］. 科学咨询（教育科研），2020（3）：145-146.