精妙问题导航 深邃数学思想

孙 晴雯
庆阳市庆化学校

摘要

中国好课堂的核心要义是：问题是教学的起点，合作是能力的平台，展示是生成的关键，点拨是教师的水平。课堂
就是让学生历经“发现问题、提出问题、分析问题和解决问题”的过程，就是二次加工教材、挖掘教学资源、设计认知冲突、
探寻学习规律，培养孩子的数学思维和学习能力，提升学生的发展素养。

关键词

问题引领；思维能力；数学素养

参考

贲友林《学生视野中的小学数学问题研究》

顾志能《问题点燃课堂》