“双减”背景下，贵定县民族地区 中小学语言文字教学研究之我见

梅 松竹
贵定县第一中学

摘要

何谓语文？从字面上看就是语言和文字的组合。众所周知，语言文字是人类最重要的交际工具，是民族文化的体现，
与社会的进步发展息息相关。语文课程致力于培养学生的语言文字应用能力，能有效提高学生的文化素养，“说好中国话，写
好中国字”也成为初学语文时的一条基本准则。然而，从当前的贵定县民族地区中小学语文教学情况来看，语言文字的使用
规范情况不容乐观。因此，探究我县民族地区中小学语言文字教学的改进策略刻不容缓。

关键词

中小学；语言文字；教学研究

参考

［1］常小霞 . 初中语文教学中学生创新能力的培养策略

［J］. 西部素质教育 .2020（8）：79-80.

［2］任富军 . 构建初中语文高效课堂，增强初中语文教

学效果［J］. 品位·经典 .2021（17）：166-168.

［3］孙延娥 .“双减”背景下初中语文作业创新设计策略

［J］. 现代农村科技，2021（12）：78.