核心素养背景下的小学语文写作教学

陈 双莉
吉林大学附属小学

摘要

教师在为学生讲述语文写作知识点时，要认识到小学生对这一知识点学习的难点——小学生生活阅历不丰富，知识
积累不多，写作过程中常常会遇到思路打不开的问题。如果没有从这一教学要点方面加强重视，没有采取创新的教学方式，
必然会影响写作教学质量效果。小学语文写作作为学生学习语文知识的重点和难点，为有效提升学生综合学习素养，实践教
学中凸显出学生主体地位，让学生处于课堂中心，教师需通过创新多样的作文教学激发学生主动参与学习的热情，帮助学生
形成系统的写作方法，只有如此才能有助于提高课堂教学质量，从而提升学生的核心素养。

关键词

小学语文；语文教学；写作教学；核心素养

参考

［1］刘慧茹 . 小学语文作文教学探究［J］. 课堂内外，

2021（10）. ［2］何轶才 . 核心素养下小学语文作文指导策略思考

［J］. 散文百家，2019（07）. ［3］杨琦 . 核心素养视角下小学语文写作教学的策略分

析［A］.2020 年基础教育发展研究高峰论坛论文集［C］.2020