高中数学与大学数学的内容衔接与思维方式转变
摘要
在现阶段大学教学中,由于大学数学思维与高中数学存在一定的关系,但又存在本质上的不同,对于学生的逻辑思
维水平有着更高的要求。在高中数学与大学数学的内容衔接上,需要教师在大一数学教学中注重内容之间的相互融合,要找
到高中与大学数学之间的逻辑关系,让学生可以更好地进行大学数学知识的过渡,提升学生的数学理论知识以及理解能力,
也会不断帮助学生在学习过程中掌握所学知识内容,促使学生提升自身的学习质量和效果。通过对高中与大学数学内容衔接
进行分析,希望提出有效进行两者衔接与思维方式转变的策略。
维水平有着更高的要求。在高中数学与大学数学的内容衔接上,需要教师在大一数学教学中注重内容之间的相互融合,要找
到高中与大学数学之间的逻辑关系,让学生可以更好地进行大学数学知识的过渡,提升学生的数学理论知识以及理解能力,
也会不断帮助学生在学习过程中掌握所学知识内容,促使学生提升自身的学习质量和效果。通过对高中与大学数学内容衔接
进行分析,希望提出有效进行两者衔接与思维方式转变的策略。
关键词
高中数学;大学数学;内容衔接;思维转变;策略
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PDF参考
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