地方高校学前教育专业中外合作办学现状调查研究

杨 晓岚¹, 陈 嘉宇²
1、常州工学院师范学院
2、张家港市机关幼儿园

摘要

学前教育中外合作办学是应用型本科高校学前教育专业培养国际化高质量学前师资的重要模式。本文主要问卷调查
法，对地方高校中外合作学前专业学生发放问卷，从学生对中外合作办学的认识、满意度、学习成效、就业期待、改进建议
五个维度进行调查。研究发现，学生对学前教育专业中外合作办学总体较为满意，但还存在对课程的偏好上避难趋易、对自
我学习状态的评价略失客观，对未来职业发展的忧虑多于自信等问题。针对上述问题，尝试从完善办学模式、帮助学生树立
正确专业理念、提升学生就业竞争力等方面提出了对策与建议。

关键词

中外合作办学；学前教育专业；地方高校；人才培养；

参考

［1］李雯 . 安徽省属重点大学中外合作办学人才培养模

式研究［D］. 安徽大学，2015.4.

［2］张建波 . 中丹合作办学背景下应用型学前教育本科

人才培养模式的构建［J］. 理论观察，2013，（03）：147-148.

［3］李瑛 . 中外合作办学质量影响因素分析［D］. 西安

工程大学，2016.3.