幼儿足球游戏中三足鼎立策略的实践研究

李 珍珍, 　宁 金芳
甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉卜楞幼儿园

摘要

幼儿园的必修课程就是体育活动，为了有效的开展学校的体育活动，促进学生身心健康的全面发展，幼儿园为幼儿
引入足球体育项目游戏，意在于从小培养幼儿的团队协作能力，为幼儿团队意识的养成奠定了初步的基础。而体育项目的本
身意义在于锻炼幼儿的四肢与大脑的发育，在一定程度上提升了幼儿的四肢协调能力，还能帮助幼儿健康成长。

关键词

幼儿；足球游戏；三足鼎立；实践策略

参考

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