“双减”背景下初中化学作业设计的有效策略
摘要
初中生正处于心智发展的关键阶段,学生的成长关乎社会的发展和进步,新时期要求培养全面高素质综合型人才,
要求学生德、智、体、美、劳全面发展,教师要结合新课程教学理念,根据“双减”政策来合理地布置课后作业,要减少学
生的心理压力和学习压力,带领学生去主动地探索问题和发现问题,让学生可以明白学习的真正目的不仅是面对考试,更重
要的是希望通过系统化的学习利用化学知识解决生活中的问题。因此,本文分析了“双减”背景下初中化学作业设计的有效
策略,以供广大相关人士参考。
要求学生德、智、体、美、劳全面发展,教师要结合新课程教学理念,根据“双减”政策来合理地布置课后作业,要减少学
生的心理压力和学习压力,带领学生去主动地探索问题和发现问题,让学生可以明白学习的真正目的不仅是面对考试,更重
要的是希望通过系统化的学习利用化学知识解决生活中的问题。因此,本文分析了“双减”背景下初中化学作业设计的有效
策略,以供广大相关人士参考。
关键词
“双减”;初中化学;作业设计
全文:
PDF参考
[1]官积丰 .“双减”背景下初中化学作业的有效管理
[J]. 新教育时代电子杂志(教师版),2021(43):126—128.
[2]张娅 .“双减”政策下在初中化学教学中如何实现减
负增效[J]. 互动软件,2021(7):26.
[3]谭红兵 . 初中化学作业设计的误区与改进策略[J].
速读(下旬),2018(3):126.
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