高中英语学科教学中“立德树人”的策略研究

陈 清贤
山东聊城莘县实验高级中学

摘要

在素质教育深入开展的背景下，立德树人始终是我国教育事业中的重要理念之一，强调在学科教学中渗透德育内容，积极构建三全育人德育体系。在高中的众多科目中，英语作为不可或缺的一门课程，其包含了丰富的德育元素，是贯彻落实立德树人根本任务的重要渠道。与此同时，借助德育教育，高中英语的教学质量也可以得到相应提升，对培养学生的英语学科素养有积极帮助。然而，在
实际教学中，英语学科的德育教育作用，依然没有得到充分挖掘。基于此，本文就基于立德树人的高中英语德育策略展开探究，以期为广大教师提供有价值的参考。

关键词

立德树人；高中英语；德育教育；教学策略

参考

[1] 王珂 . 高中英语教学中德育教育的渗透策略探讨[J]. 科教导刊，2021（4）：171-172，177.

[2] 杨聪 . 浅析德育教育在高中英语教学中的渗透[J]. 中外交流，2021，28（3）：605-606.

[3] 徐洪涛 . 核心素养视角下高中英语落实 " 立德树人 " 的教学策略研究 [J]. 考试周刊，2022（21）：119-122.

[4] 杨绍驹，张清华 . 立德树人背景下高中英语学科素养的培养研究——以阅读教学为例 [J]. 岭南师范学院学报，2021，42（5）：118-124.

[5] 李振奇 . 立德树人背景下实现高中英语高效课堂的构建策略分析 [J]. 考试周刊，2021（93）：100-102.