核心素养下高中数学建模能力培养路径
摘要
随着教育教学改革工作的深入推进,高中数学教学实践中,教师逐渐认识到了培养学生数学建模能力的重要意义。核心素养理念下,对高中数学建模能力的提升,能够促进学生形成对数学抽象知识与具体数学知识转化的能力,保障教学质量与教学效率。基于此,本文将围绕核心素养下高中数学建模能力培养路径展开研究。
关键词
核心素养;高中;数学;建模能力
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PDF参考
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