运用儿童绘画心理学在美术课堂教学中的意义

王 皓月
陕西师范大学实验小学

摘要

绘画与心理具有紧密的联系，美术绘画作品在表达艺术的特性时，还可以体现出作者的心理状态。儿童绘画心理学可以辅助教师们去缓解学生们的心理，提高学生们的认知方面的能力，还对美术课堂的教学具有极大的促进作用。运用儿童绘画心理学在美术课堂教学，不但是对当代美术教育的创新和实践，而且也是美术教育发展的大趋势，一定会给美术学科的教学产生积极影响。

关键词

儿童绘画；心理学；美术课堂

参考

[1] 王亚维，邹萍. 关于儿童绘画发展综述[J]. 教育教学论坛，2019（13）.

[2] 高洁.“图”·“话”世界——儿童绘画的心理学意义[J].陕西青年职业学院学报，2017（04）.