小学数学互助型教学的有效性探究

宋 雪芬
峡江县巴邱小学

摘要

随着“中国学生核心素养”的提出，如何更好地培养学生形成良好的自主性学习习惯，树立正确的价值观就成了教育学者们研究的重要课题之一。在核心素养的大背景下，小学数学互助型教学模式得到了越来越多的肯定和应用，在对学生数学核心素养的培养方面也发挥了巨大的作用。本文从多方面论述小学数学互助型教学的有效性，希望可以为小学数学教学事业的发展做出一份贡献。

关键词

小学数学；互助型教学；有效性

参考

[1] 陈录贵. 小学数学教学中小组自主互助学习模式的尝试[J].科普通话，2017（48）.

[2] 凌向红. 互助教学模式在小学数学教学中的应用浅析[J].中华少年，2017（34）.

[3] 陈黎霞.“自主合作，互助共赢”教学模式下提高小学数学课堂效率的实施过程探析[J]. 课程教育研究，2018（02）.