寓教于乐——初中物理趣味教学策略研究

厉 晶晶
涟水县红窑中学

摘要

在新课程改革不断深入发展的今天，初中物理教师要改变以往的教学模式，采用趣味性手段，坚持做到以下几大方面，解决现有的教学问题，激发出学生的学习兴趣，使其形成良好的思维能力，继而在提高教师自身教学水平的同时，也让学生的初中学习生活充实且富有意义。本文将结合笔者自身初中物理教学经验，对该问题进行简要分析。

关键词

寓教于乐；初中物理；趣味教学；策略研究

参考

[1] 胡运生，初中物理综合能力培养的方式[J]. 初中物理，2015，09.

[2] 白毅鹏，如何高效培养学生的综合学习能力——初中物理[J]. 物理教育，2016，01.