初中道德与法治高效课堂的构建

苏 金万
甘肃省兰州市榆中县第九中学

摘要

随着社会和时代的发展，人们越来越重视教学的开展，在新课程改革理念提出之后，我国的教育事业得到快速的进步和发展，教学也在逐步取得显著的成绩。初中阶段是学生进行道德与法治学习的黄金时期，因为学生正处于意识和身体逐渐完善的阶段，它的开展有助于帮助学生构建完整的价值体系，提高学生的道德修养，促使学生形成良好的法治意识，帮助学生树立科学的人生准则和道德观念。本文将重点从初中道德与法治教学开展的重要性出发，提出有效构建初中道德与法治高效课堂的策略。

关键词

初中；道德与法治；高效课堂；构建策略

参考

[1] 李亚卿. 核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建[J].学周刊，2019（18）：68.

[2] 杨树德. 构建初中道德与法治高效课堂的策略探究[J]. 课程教育研究，2019（31）：64-65.

[3] 邱钢松. 核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建[J].当代教研论丛，2020（03）：90.