高中生物教学中思维导图教学策略构建与应用的研究

叶 丽娜
内蒙古赤峰市敖汉旗新惠中学

摘要

在新课改进程不断推进的今天，高中生物教师越发重视新型教学方式的运用，旨在提升生物教学的有效性，强化学生生物素养的培育。生物作为一门自然学科，其与生活之间有着紧密的联系。教师应善于运用思维导图法，建立学生完善的生物知识结构体系，从而使其对生物知识有一个更为系统性、整体性的认知。本文从教师教学理念、教学方式等方面进行阐述，针对高中生物教学中思维导图教学策略构建与应用展开了以下研究。

关键词

高中；生物；思维导图

参考

[1] 付苗. 思维导图在生物复习课中的研究[D]. 辽宁师范大学，2018.

[2] 林佩珊. 思维导图在高中生物教学中的应用研究[D]. 华中师范大学，2019.

[3] 赵姬. 运用思维导图教学策略促进高中生物新课程目标达成的研究与实践[D]. 南京师范大学，2019.