如何让班级立起来——谈班级建设的方法与思考

曾 庆联
广东省广州市黄埔区枫下小学

摘要

立，指树立、建立、设立等。人有三十而立。那如何让班级立起来，自行运转，形成班级品牌。这是一个值得思考的问题。我们认为，一个班级中有自己的班级文化、班级理念、班级舆论，学生们在里头有条不紊地沿着班级约定的规矩去开展各种活动，自觉扬长避短，使班级不停步地健康、阔步向前推进。这就是立，这就是班级的品牌。

关键词

确定班风；下权；放权；弹簧效应；示弱与加压；活动的辅助

参考

[1] 田丽霞. 田丽霞班主任工作法[M]. 石家庄：河北教育出版社，2006.

[2]（苏）B.A. 苏霍姆林斯基. 给教师的建议[M]. 北京：教育科学出版社，1984.

[3] 毛泽东. 矛盾论[M]. 北京：人民出版社，1975.