浅析项目化教学在初中信息技术课堂中的应用

徐 吉华
山东省济宁市泗水县杨柳初级中学

摘要

初中信息技术课程的教学内容丰富，但传统教学形式较为单一，学生参与感不强，并且课程实践教学力度不足，多以信息技术理论知识授课为主，十分不利于学生信息素养的提升。而项目化教学以项目为核心，学生的主体性将会被大大突出，教师只起到引导教学的作用，这样教师和学生之间的关系将会得到改善，并且会释放出学生的主观能动性。本文对项目化教学在初中信息技术课堂中的应用进行了深入研究，分析项目化教学的优势，并详细讲解项目教学的具体应用对策，以提高初中信息技术课堂教学的质量。

关键词

项目化教学法；初中信息技术；课堂教学；作用与价值

参考

[1]谢志锋.让项目式教学充满生活气息——初中信息技术项目式教学的生活化设计[J].中小学信息技术教育，2020（Z2）：79-80.

[2]徐建芳.初中信息技术学科项目式学习实践探索——以《妈妈的味道》项目为例[J].中国信息技术教育，2019（22）：48-50.

[3]王盼盼.基于“互联网+”背景的初中信息技术课程的项目式教学的应用与研究[J].考试周刊，2019（82）：37+39.

[4]蒋楠.浅谈初中信息技术项目教学中的评价方式——以《演示文稿设计与制作》为例[J].中小学电教（下半月），2016（05）：6.