核心素养背景下高中历史史料实证素养培育策略

徐 彬
南通市海门证大中学

摘要

核心素养背景下，高中历史教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学历史的理解水平，提升育人质量。史料实证素养作为高中历史核心素养的重要构成部分，对深化学生对所学历史知识的认知，促使其形成良好的历史观、价值观有关键作用。鉴于此，本文本将针对核心素养背景下高中历史史料实证素养培育展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

核心素养；高中历史；史料实证；培育策略

参考

[1] 张子涵 .高中历史课堂“史料实证”核心素养的培养研究 [D].上海师范大学，2020.

[2] 刘宇 . 高中历史教学“史料实证”核心素养培养的研究 [D].西华师范大学，2018.

[3] 安思蒙 .历史核心素养背景下的高中历史教学策略研究 [D].河南大学，2017.

[4] 王枫 . 论高中历史教学中“史料实证”核心素养的培养 [D].南京师范大学，2017.