小学数学教学中的表现性评价及其应用

赵 倩倩
浙江省东阳市外国语小学

摘要

在数学教学执行过程中，要实现课堂教学目标，应以表现性评价作为重要的方式，根据对学生的上课表现的分析及评价，掌握学生的学习情况。教师在教学中根据学生的学习情况为学生进行教学，不仅可以取得更好的教学效果，同时也可以帮助学生更好地进行数学知识的学习。在小学阶段的数学教学中，更需要教师通过表现性评价提高学生对数学的学习自信心，为学生之后的数学学习做好铺垫作用。

关键词

小学数学；表现性评价；应用

参考

[1]周晓梅.小学数学实验教学循证有据[J].新课程评论，2019（12）：71-77.[2]朱惠芳.善用表现性评价提高数学课教学效率[J].小学科学（教师版），2020（04）：93.[3]周晓梅.让小学数学实验教学循证有据[J].新课程评论，2019（12）：71-77.