英语专业师范生教学评价素养提升实践路径研究

马 萍
宁夏师范学院外国语学院

摘要

本论文运用问卷调查法和访谈法，通过对比骨干英语教师的教学评价素养，对英语专业师范生教学评价素养的现状进行了调查研究，进而依据现状，提出了提升英语专业师范生教学评价素养的实践路径和方法。

关键词

英语专业师范生；教学评价素养；实践路径

参考

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