首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

浅谈地理学科核心素养对高中地理教学的启发

包 丽红
庆阳市西峰区庆阳第二中学

摘要


核心素养作为教学过程中的基础,可以对教学效果起到良好的促进作用。因此,培养核心素养的问题也逐渐成为教育教学中的重点。本篇文章的撰写,主要是根据地理核心素养,对高中地理教学的启发进行分析和研究,并根据文章论述的内容列举地理教学在核心素养中受到启发的点,以此提出相关的建议。希望能够通过核心素养的培养,促进学生在学习过程中地理成绩的提升,同样也能提升综合能力,为促进学生全方位的发展打下坚实的基础。

关键词


地理核心素养;高中地理;教学;启发

全文:

PDF


参考


[1]王琛. 基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问研究[J]. 教育现代化:电子版,2017(31):2.[2]杨光辉. 基于地理核心素养的高中地理生活化教学策略研究[J]. 科学咨询,2018(19):1.[3]向楠. 基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的研究[J]. 文理导航:教育研究与实践,2017(10):2.[4]项爱明. 基于核心素养的高中地理课程整合的实践研究[J]. 地理教学,2017(4):3.[5]张娜娜,杨显明. 基于学科核心素养的高中地理学科能力评价体系[J]. 教学与管理,2022(21):5.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-01-136858

Refbacks

  • 当前没有refback。