思政视域下翻转课堂在学前教育专业钢琴教学中的实施路径探索

孙 萌
南宁师范大学师园学院

摘要

在课程思政视域下，利用翻转课堂教学模式展开学前教育钢琴课的教学活动，是当下我国学前教育专业思政教育改革的有效途径。本文以课程思政为前提背景，探讨翻转课堂在学前教育专业钢琴教学中应用路径和分析现状，为解决钢琴教学质量不高，课堂协调性不足，和亟待提高的教学思政水平和思政意识，提供解决策略和方法借鉴。

关键词

课程思政、翻转课堂、钢琴课、教学质量

参考

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