游戏地图：基于空间方位的大班幼儿游戏载体的设计与运用研究

邵 旭玲
浙江省杭州市临安启恒幼儿园

摘要

空间知识是儿童认知和了解周围世界的一项重要技能。但是我班大班幼儿因方位迁移不足，所以本人提出了“游戏地图：基于空间方位的大班幼儿游戏载体的研究”，旨在通过趣选内容、趣画标识、趣择范围、趣定样式来趣绘地图，通过游戏地图这个载体，抓住“绘“玩“验”发展幼儿空间关系经验的地图游戏契机，从而大班幼儿提高幼儿空间方位能力。

关键词

游戏地图；空间方位

参考

[1]刘丽坤 程龙《促进幼儿左右空间方位表征能力发展的实验研究》[J]教育导刊（下半月），20190215 期刊[3]应申 侯思远 苏俊如《论游戏地图的特点[D]武汉大学学报 20200612