利用元认知策略提高英语大学生自主学习能力路径探索

王 竞辛
吉林化工学院

摘要

随着新课程改革的持续发展，对现阶段高校英语教育教学工作的要求也逐步提高。元认知策略是高校英语教学策略和教学方法中的重要组成部分之一，对高校大学生的英语学习能力、英语思维逻辑、英语学习习惯、自我学习能力等有积极的影响和作用。本文对元认知策略进行详细的概述，深入剖析元认知策略对于提高英语大学生自主学习能力的意义。立足于新课程改革的具体要求，探讨如何科学的将元认知策略渗透到高校英语教学过程中，全方位提高大学生的英语自主学习能力。

关键词

元认知；大学英语；自主学习

参考

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