基于核心素养下的探究初中历史教学的有效性

范传 利
滨州经济技术开发区第一中学

摘要

新课标要求下，教师需重视学生对知识的掌握程度、学生核心素养的培养。历史学科与其他学科存在一定差异，教师需
重视培养学生学习观念、激发学生学习积极性，以提高学生学习能力。本文对核心素养初中历史教学的有效性进行探析。

关键词

核心素养；初中；历史教学；有效性

参考

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