基于农村英语学困生的复习讲评策略

罗洪 星
福建省永安市第二中学

摘要

查摆学困生形成的根源；深入分析学困生的学情，精准备好复习讲评课；多样化的讲评模式，激发课堂的共鸣；巧用评
价机制，找准转化学困生的突破口

关键词

学困生讲评策略

参考

[1] 裘红霞.初中英语合作学习的实施策略.中小学外语教

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社，2006.

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