高职课程多维考核体系的探讨

朱红 华
辽宁生态工程职业学院

摘要

在高职课程考核过程中，通过对高职技能操作突出的课程设置理论考核、实践操作考核和素质考核等多维考核模式，通
过全方位、多形式、全过程对学生专业理论知识、团队组织和协作能力、实践操作和资料整理能力、自我管理和学习能力多方面进
行考核，突出高职教育的思想，适应能力本位的职业教育改革方向，符合高职教育供给侧改革的发展需要。

关键词

多维考核 技能考核 综合考核

参考

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